Epoche der Romantik Referat

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Weise", welches schon im Titel das Thema der "Weisheit" - der Vernunft - trägt. Das Streben nach Weisheit, Vernunft, Aufklärung steht Gefühlen und Emotionen direkt gegenüber - nicht nur in Lessings Theaterstück, sondern auch in der Wirklichkeit. Fairerweise muss man sagen, dass sich die Aufklärung nicht "gegen" die Romantik richtete, sondern gegen die absolutistischen Herrschaften und den starren Gesellschaften zu seiner Zeit. Die Romantik entsteht allerdings eindeutig aus der Enttäuschung daraus, dass die Aufklärung nicht zu einer wirklichen Veränderung der gesellschaftlichen Verhältnisse geführt hat. $ 02 Motive, Symbole, Form Die Natur als Seelenlandschaft spiegelt das Innere des lyrischen Ich wieder. Naturmetaphern werden als Stimmungsträger verwendet. Gesucht wird nach dem göttlichen Ursprungs allen Seins, nach dem paradiesischen Urzustand, wo Mensch, Gott & Natur in Einklang leben. Freiheit, Unabhängigkeit, Vielfalt stehen im Gegensatz zu den festen Grenzen der Wirklichkeit. Der Übergang zwischen Traum und Realität ist daher häufig ein zentrales Motiv - das Zwielicht die Dämmerung der Mondschein die Jahreszeiten 02 Motive, Symbole, Form Motiv des Wanderns -> anschauliches Bild für Entdeckung des Innenlebens Motiv des Fernwehs -> Reisen als Flucht vor der Wirklichkeit Natur als Rückzugsort Sehnsucht -> Grenzen des Alltags werden durch Dichtung & Fantasie übersprungen -> Romantisierung Aufbruch ins Ungewisse -> Selbstfindung -> Innerlichkeit & Gefühlsausdruck 02 Motive, Symbole, Form ● Schauplätze: Friedhöfe, Naturlandschaften, Ruinen und Burgen Hauptthemen: Gefühle und Psyche des Menschen, das Unterbewusstsein und Individualität, Helden des Mittelalters Inhalt und Form waren frei wählbar Progressive Universalpolitik von Friedrich Schlegel: Vermischung von Textsorten wie Liedern und Erzählungen, sowie Gattungen Textart Fragment: Romantische Poesie war oft unvollendet und erweiterbar ● ● $ Quiz: Frage: Welche der folgenden Symbole ist typisch für die Romantik Die blaue Blume Die grünen Blätter Die rote Blume Die rote Birke Quiz: Frage: Welche der folgenden Symbole ist typisch für die Romantik 100 Pferd Boot Kutsche Esel 02 Motive, Symbole, Form ● Blaue Blume = Sehnsucht und Liebe und verbindet Natur, Mensch und Geist Boote = Symbol für Fernweh; Reise des Lebensweg Schiffe Lebensfahrt Spiegelmotiv = Hinwendung der Romantik zum Unheimlichen, Schnittstelle zwischen Realität und Irrealität Nachtmotiv = Tod, Vergänglichkeit und alltägliche obskure Phänomene 02 Symbole (Die Blaue Blume als Beispiel) - - - - Symbol in der Epoche der Romantik Liebe und Sehnsucht Streben nach Erkenntnis, Unendlichkeit oder dem eigenen Selbst Symbol für Sehnsucht nach der Ferne und Wanderschaft Facettenreichtum der Natur 02 Motive, Symbole, Form Mit Hilfe von lyrischen Texten konnten die Gefühle der Figuren und der Gemütszustand besonders gut dargestellt werden. ● ● Die Wortwahl ist häufig einfach, um den Zugang zu den Texten zu erleichtern. Strophen beinhalten zwischen 4 und 6 Versen 02 Motive, Symbole, Form Die gewählten Motive, Symbole und Formen waren geeignet, um einen Gegenpol gegen Modernisierung und Industrialisierung zu setzen. Die Konzentration auf das Innere und die Subjektivität ist attraktiv in einer Gesellschaft, die zunehmend "die Nation" in den Mittelpunkt rückt. Gesellschaftlicher Druck erzeugt einen Fluchtreflex in Traumwelten, in das Reisen, in Richtung anderer Kulturen, in die Natur. ● 03 Bekannte Autoren und Werke - - - - - Joseph von Eichendorff Clemens Bretano Ernst Theodor Amadeus Hoffmann Heinrich Heine Achim von Armin Grimm Novalis Joseph von Eichendorff "Die Blaue Blume" (1818) Eichendorff symbolisiert in seinem Gedicht "die blaue Blume" als das Lebensglück. Das Lyrische Ich träumt von diesem seltenen Glück und versucht, es in der Welt zu finden. Die blaue Blume Ich suche die blaue Blume, Ich suche und finde sie nie, Mir träumt, dass in der Blume Mein gutes Glück mir blüh. Ich wandre mit meiner Harfe Durch Länder, Städt und Au'n, Ob nirgends in der Runde Die blaue Blume zu schaun. Ich wandre schon seit lange, Hab lang gehofft, vertraut, Doch ach, noch nirgends hab ich Die blaue Blum geschaut. ** Beispiel Werk (1 Beispiel aus dem Unterricht) Thematisiert Rückkehr in die Heimat Lyrisches Ich wird von seinen Erwartungen frustriert Vermisst die Heimat und reist mit Freude und Euphorie dorthin Realität jedoch anders Antithese Paralellismus Metapher 70 00 00 00 00 00 00 FAT CATA Nikolaus Lenau Epoche der Spätromantik с Personifikation 5 Endlich winkte das ersehnte Land, Jubelnd sprang ich an den teuern Strand, C Und als wiedergrüne Jugendträume d Personifikation Grüßten mich die heimatlichen Bäume. d Hold¹ und süßverwandt wie nie zuvor Klang das Lied der Vögel an mein Ohr; e Gerne, nach so schmerzlichem Vermissen, f Hätt' ich jeden Stein ans Herz gerissen. f e 10 X, X Wandel der Sehnsucht (1833/34) X x хххх Wie doch dünkte mir die Fahrt so lang, a O wie sehnt' ich mich zurück so bang a Aus der weiten, fremden Meereswüste b Nach der lieben, fernen Heimatküste! b 0] Melapher Doch da fand ich dich, und -todesschwank 9 Personifikation Jede Freude dir zu Füßen sank, 9 15 Und mir ist im Herzen nur geblieben Grenzenloses, hoffnungsloses Lieben. O wie sehn' ich mich so bang hinaus Wieder in das dumpfe Flutgebraus! Möchte immer auf den wilden Meeren 20 Einsam nur mit deinem Bild verkehren! 5 Strophen 14 Verse 5 hebiger Trachäus Paarreim abwechselnd weibliche & männliche Kadenzen Motive - Erkundung alter Orte = Vergangenheit, Nostalgie und Sehnsucht Lied der Vögel = Erinnerungen aus der Jugend Trifft auf jemand zuvor geliebten Liebeskummer frustriert das lyrische ich Sehnsuchtsvolle Erwartungen wurden nicht erfüllt Als Reaktion möchte es in die Einsamkeit zurück Antithese Paralellismus Personifikation 5 Endlich winkte das ersehnte Land, Jubelnd sprang ich an den teuern Strand, C d Und als wiedergrüne Jugendträume с Personifikation Grüßten mich die heimatlichen Bäume. Metapher Nikolaus Lenau Epoche der Spätromantik Wandel der Sehnsucht (1833/34) × × × × × × × Wie doch dünkte mir die Fahrt so lang, a O wie sehnt' ich mich zurück so bang a Aus der weiten, fremden Meereswüste b Nach der lieben, fernen Heimatküste! b Personifikation Melapher Hold¹ und süßverwandt wie nie zuvor e 10 Klang das Lied der Vögel an mein Ohr; e Gerne, nach so schmerzlichem Vermissen, f Hätt' ich jeden Stein ans Herz gerissen. f Doch da fand ich dich, und -todesschwank 9 Jede Freude dir zu Füßen sank, 15 Und mir ist im Herzen nur geblieben Grenzenloses, hoffnungsloses Lieben. O wie sehn' ich mich so bang hinaus Wieder in das dumpfe Flutgebraus! Möchte immer auf den wilden Meeren 20 Einsam nur mit deinem Bild verkehren! h h $$ 5 Strophen 14 Verse 5 hebiger Trochäus Paarreim abwechselnd weibliche & männliche Kadenzen Quellen - Alte Unterlagen aus der EF-Q2 -Deutschbuch -Hilfe von E-Horizonten -https://www.schreiben.net/artikel/romantik-epoche-3771/ -https://dokumente-online.com/analyse-wandel-der-sehnsucht-nikolaus-lenau.html https://www.inhaltsangabe.de/wissen/literaturepochen/romantik/ https://www.lernhelfer.de/schuelerlexikon/deutsch/artikel/begriff-der-romantik https://abi.unicum.de/abitur/abitur-lernen/romantik-epoche ENDE habt ihr noch fragen? M