Materialgestütztes Schreiben als Vorstufe zum Essay

Das materialgestützte Schreiben dient als wichtige Vorstufe zum Verfassen eines Essays und wird oft in Form eines Kommentars geübt. Diese Methode bereitet Schüler schrittweise auf das komplexere Essay schreiben vor.

Bei dieser Übung erhalten die Schüler 3-8 verschiedene Materialien wie Texte, Karikaturen oder Schaubilder als Grundlage für ihren eigenen Text. Die Themen sind meist aktuell und diskussionswürdig.

Highlight: In der Oberstufe wird erwartet, dass Schüler eine Kontroverse erkennen, sich dazu positionieren und ihre Argumente nach dem BBB-Prinzip (Behauptung, Begründung, Beispiel) strukturieren.

Der Prozess des materialgestützten Schreibens umfasst mehrere Teilschritte:

1. Klärung der Fragestellung
2. Auswertung des Materials und Notieren der Hauptaussagen
3. Organisation der Informationen und eigener Gedanken
4. Erstellung einer Gliederung
5. Korrekter Einsatz von Zitaten (direkt oder indirekt)
6. Überarbeitung des Textes

Vocabulary: BBB-Prinzip: Behauptung, Begründung, Beispiel - eine Methode zur strukturierten Argumentation.

Themen für das materialgestützte Schreiben und spätere Essays können vielfältig sein, beispielsweise:

• Anglizismen im Deutschen
• Bildung
• Doping mit Tabletten (besonders an Universitäten)
• Second Hand
• Gentechnik
• Handy
• Toleranz
• Soziale Medien/YouTube

Diese Übungen helfen Schülern, ihre Fähigkeiten im Lesen komplexer Texte, im Verfassen informierender und argumentativer Texte sowie im kritischen Denken zu entwickeln – alles wesentliche Kompetenzen für das spätere Essay schreiben.

Der Essay: Definition und Merkmale

Der Essay ist eine anspruchsvolle Prosaform, die sich durch ihre freie und subjektive Herangehensweise an ein Thema auszeichnet. Ursprünglich aus dem Französischen stammend $essayer = versuchen$, bietet der Essay die Möglichkeit, bekannte Fakten aus neuen Blickwinkeln zu betrachten und den Leser zu eigenen Reflexionen anzuregen.

Definition: Ein Essay ist ein stilistisch anspruchsvoller Prosatext zu einem beliebigen Thema, der keine feste Textsorte darstellt, sondern vielmehr eine Darstellungsform, die ein Thema frei, assoziativ und betont subjektiv-reflektierend erörtert.

Das Ziel eines Essays ist es, Denkanstöße zu liefern und mehrere Lösungsmöglichkeiten und Denkansätze aufzuzeigen. Dabei werden keine neuen Fakten präsentiert, sondern Bekanntes wird aus einer anderen Sichtweise beleuchtet.

Highlight: Der Essay zielt darauf ab, den Leser zum Nachdenken anzuregen und neue Perspektiven auf bekannte Themen zu eröffnen.

Beim Essay schreiben ist der Stil von besonderer Bedeutung. Eine breite Palette poetischer und rhetorischer Gestaltungsmittel kommt zum Einsatz, darunter rhetorische Fragen, Metaphern, Alliterationen, Wiederholungsfiguren, Andeutungen, Mehrdeutigkeiten und Zitate. Diese stilistischen Elemente tragen dazu bei, den Text lebendig und anregend zu gestalten.

Der Aufbau eines Essays folgt zwar grundsätzlich der Struktur von Einleitung, Hauptteil und Schluss, erlaubt aber Abschweifungen, sofern diese neue Denkanstöße bieten. Der Einleitung kommt eine besondere Bedeutung zu, da sie die Basis für einen lesenswerten Essay bildet. Trotz der Freiheit in der Gestaltung ist es wichtig, den roten Faden stets zu bewahren.

Example: Im Schluss eines Essays könnte die Problemstellung erneut in Frage gestellt oder ein völlig neuer Aspekt als weiterer Denkanstoß eingebracht werden.