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Der Kurs behandelt die philosophischen und theologischen Grundlagen von Realität und Wirklichkeit, sowie deren Verhältnis zu Wissenschaft und Religion.
Hauptpunkte:
16.5.2021
4185
Diese Seite erläutert die Konzepte der Komplementarität und des Konstruktivismus, die beide wichtige Rollen in unserem Verständnis von Realität und Wirklichkeit spielen.
Komplementarität wird als erkenntnistheoretischer Begriff für scheinbar widersprüchliche Beschreibungsweisen definiert, die sich gegenseitig ergänzen, um ein besseres Verständnis eines Sachverhalts zu ermöglichen.
Example: Ein Beispiel für Komplementarität ist die Beziehung zwischen Naturwissenschaft und Theologie. Während die Naturwissenschaft fragt "Was ist?" und "Wie sind der Mensch und die Welt entstanden?", beschäftigt sich die Theologie mit Fragen wie "Was ist der Sinn und das Ziel von Welt und Mensch?" und "Was dürfen wir?".
Highlight: Naturwissenschaft und Theologie widersprechen sich nicht, sondern ergänzen sich vielmehr gegenseitig und ermöglichen ein besseres Gesamtverständnis.
Der Konstruktivismus wird als erkenntnistheoretischer Ansatz vorgestellt, dessen Grundthese besagt, dass jeder Mensch seine eigene, subjektive Wirklichkeit konstruiert.
Definition: Der Konstruktivismus in der Pädagogik geht davon aus, dass die Wahrnehmung jedes Einzelnen ein aktiver Konstruktionsprozess ist und das Gehirn keinen direkten Zugang zur Umwelt besitzt.
Der kritische Konstruktivismus betont, dass eine vollständige Übereinstimmung von persönlicher Wahrnehmung und Realität unmöglich ist, da jede Wahrnehmung subjektiv ist. Der Wahrnehmungsprozess wird wie folgt beschrieben:
Example: Ein Beispiel für den Konstruktivismus im Alltag ist die Wahrnehmung von Regen. Obwohl die Realität dieselbe ist (es regnet), kann die subjektive Wahrnehmung und Interpretation des Regens von Person zu Person stark variieren.
Diese Seite befasst sich mit den Konzepten von Metapher, Mythos und Symbol, die alle wichtige Rollen in der Vermittlung von Wissen und Verständnis spielen.
Metaphern werden als sprachliche Mittel definiert, die zwei unterschiedliche Sachverhalte verknüpfen, die normalerweise nichts miteinander zu tun haben.
Definition: Eine Metapher (gr. meta = hinüber, pherein = tragen) ist eine sprachliche Übertragung, die der Wirklichkeit widersprechen kann, aber dennoch eine Wahrheit vermittelt.
Example: Ein Beispiel für eine Metapher ist "Achill ist ein Löwe". Obwohl dies der Wirklichkeit widerspricht (Achill ist ein Mensch, kein Löwe), vermittelt die Metapher Eigenschaften wie Stärke und Mut, die Achill zugeschrieben werden.
Highlight: Metaphern sind wichtig, um die Wirklichkeit besser zu beschreiben und zu verstehen.
Mythen werden als Sprachformen definiert, die durch Bilder oder Geschichten Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft deuten.
Definition: Ein Mythos ist eine Erzählung, die nach dem Sinn und Ziel des Menschen und der Welt fragt und versucht, das zu beschreiben, was über die materielle Welt hinausgeht.
Wichtige Merkmale von Mythen sind:
Symbole werden als die Sprache der Religion bezeichnet.
Highlight: Religion kann sich nur in Symbolen ausdrücken.
Es wird betont, dass man zwischen repräsentativen Symbolen und anderen Arten von Symbolen unterscheiden muss, obwohl der Text an dieser Stelle abbricht und keine weiteren Details liefert.
Diese Konzepte - Metaphern, Mythen und Symbole - spielen eine wichtige Rolle in der Art und Weise, wie wir die Welt verstehen und interpretieren, insbesondere in Bereichen, die über die rein materielle Realität hinausgehen.
Diese sprachlichen Werkzeuge sind fundamental für das Verständnis von Realität und Wirklichkeit Philosophie.
Vocabulary: Metapher stammt aus dem Griechischen: "meta" (hinüber) und "pherein" (tragen).
Definition: Metaphern verbinden zwei unterschiedliche Sachverhalte und können die Wirklichkeit besser beschreiben.
Beispiel: "Achill ist ein Löwe" - Diese Aussage ist faktisch falsch, vermittelt aber eine tiefere Wahrheit über Achills Eigenschaften.
Die naturwissenschaftliche Methodik basiert auf empirischer Forschung und systematischer Datensammlung, was einen wichtigen Aspekt im Unterschied zwischen Theologie und Wissenschaft darstellt.
Definition: Empirische Forschung beruht auf systematischer Datensammlung durch Beobachtung und Experimente.
Highlight: Wiederholbarkeit ist ein zentrales Kriterium wissenschaftlicher Experimente.
Die Grenzen wissenschaftlicher Erkenntnis zeigen, warum Glaube und Naturwissenschaft Modelle sich ergänzen müssen.
Highlight: Naturwissenschaftliche Forschung kann keine einmaligen Ereignisse erklären oder ethische Fragen beantworten.
Definition: Der Konstruktivismus erklärt, wie Menschen wissenschaftliche Ergebnisse aufgrund ihrer individuellen Erfahrungen unterschiedlich interpretieren.
Diese Methode ist zentral für das Verständnis religiöser Texte und zeigt einen wichtigen Aspekt der Glaube und Wissenschaft im Dialog.
Definition: Die historisch-kritische Methode zielt darauf ab, Texte in ihrem historischen Kontext zu verstehen.
Highlight: Der "Sitz im Leben" - die ursprüngliche Entstehungssituation - muss berücksichtigt werden.
Der historische Hintergrund der Genesis verdeutlicht die Bedeutung von Schöpfung und Naturwissenschaft im religiösen Kontext.
Highlight: Genesis 1 entstand im 6. Jahrhundert v. Chr. während des babylonischen Exils.
Example: Die Zerstörung Jerusalems und die Verschleppung der israelitischen Oberschicht führten zu einer Glaubenskrise.
Diese Seite befasst sich mit den grundlegenden Definitionen von Wahrheit, Wirklichkeit und Realität sowie den Faktoren, die unser Verständnis dieser Konzepte beeinflussen.
Wirklichkeit wird als das Materielle und naturwissenschaftlich Erfassbare definiert. Wahrheit hingegen geht über das Materialistische hinaus und fragt nach dem Sinn, Zweck und Ziel von allem, was existiert. Es wird betont, dass Wahrheit sowohl individuell als auch kollektiv durch Religionen, Gesellschaften und Philosophien bestimmt werden kann.
Definition: Realität ist die objektive Wirklichkeit, die unabhängig von unserem Bewusstsein existiert. Sie ist für Menschen nie vollständig erfassbar, da unser Denken stets von Faktoren wie Vorwissen und Erziehung beeinflusst wird.
Unser Wahrheits- und Wirklichkeitsverständnis wird durch verschiedene Faktoren beeinflusst, darunter:
Highlight: Es gibt nicht nur richtig und falsch, sondern immer mehrere Perspektiven, aus denen ein Sachverhalt betrachtet werden kann.
Die Unterscheidung zwischen Wirklichkeit und Realität wird hervorgehoben. Während die Realität objektiv und bewusstseinsunabhängig ist, konstruiert jeder Mensch seine subjektive Wirklichkeit. Selbst wenn alle Menschen ihre Perspektiven zusammentragen würden, gäbe es keine hundertprozentig wahre Sicht auf die Wirklichkeit, da neue Forschungsmethoden stets neue Sichtweisen ergeben.
5
344
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Formkritik
Formkritik
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956
11/12
Paul Watzlawick und Konstruktivismus
Paul Watzlawick, Formen der Kommunikation, subjektive Wirklichkeit: Konstruktivismus
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11/12
Aufbau von Wundergeschichten
Aufbau von Wundergeschichten
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2065
11
vier Modi der Weltbegegnungen
kompletter Vortrag zum Thema mit PowerPoint, Text, Handout 15 Punkte
10
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Zugänge zur Wirklichkeit
• die vier Zugänge zur Wirklichkeit • Beispiel
28
1124
11/5
Endlichkeit und Sinn des Lebens
Endlichkeit und Sinn des Lebens
Durchschnittliche App-Bewertung
Schüler:innen lieben Knowunity
In Bildungs-App-Charts in 12 Ländern
Schüler:innen haben Lernzettel hochgeladen
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Philipp, iOS User
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Komplementarität wird als erkenntnistheoretischer Begriff für scheinbar widersprüchliche Beschreibungsweisen definiert, die sich gegenseitig ergänzen, um ein besseres Verständnis eines Sachverhalts zu ermöglichen.
Example: Ein Beispiel für Komplementarität ist die Beziehung zwischen Naturwissenschaft und Theologie. Während die Naturwissenschaft fragt "Was ist?" und "Wie sind der Mensch und die Welt entstanden?", beschäftigt sich die Theologie mit Fragen wie "Was ist der Sinn und das Ziel von Welt und Mensch?" und "Was dürfen wir?".
Highlight: Naturwissenschaft und Theologie widersprechen sich nicht, sondern ergänzen sich vielmehr gegenseitig und ermöglichen ein besseres Gesamtverständnis.
Der Konstruktivismus wird als erkenntnistheoretischer Ansatz vorgestellt, dessen Grundthese besagt, dass jeder Mensch seine eigene, subjektive Wirklichkeit konstruiert.
Definition: Der Konstruktivismus in der Pädagogik geht davon aus, dass die Wahrnehmung jedes Einzelnen ein aktiver Konstruktionsprozess ist und das Gehirn keinen direkten Zugang zur Umwelt besitzt.
Der kritische Konstruktivismus betont, dass eine vollständige Übereinstimmung von persönlicher Wahrnehmung und Realität unmöglich ist, da jede Wahrnehmung subjektiv ist. Der Wahrnehmungsprozess wird wie folgt beschrieben:
Example: Ein Beispiel für den Konstruktivismus im Alltag ist die Wahrnehmung von Regen. Obwohl die Realität dieselbe ist (es regnet), kann die subjektive Wahrnehmung und Interpretation des Regens von Person zu Person stark variieren.
Diese Seite befasst sich mit den Konzepten von Metapher, Mythos und Symbol, die alle wichtige Rollen in der Vermittlung von Wissen und Verständnis spielen.
Metaphern werden als sprachliche Mittel definiert, die zwei unterschiedliche Sachverhalte verknüpfen, die normalerweise nichts miteinander zu tun haben.
Definition: Eine Metapher (gr. meta = hinüber, pherein = tragen) ist eine sprachliche Übertragung, die der Wirklichkeit widersprechen kann, aber dennoch eine Wahrheit vermittelt.
Example: Ein Beispiel für eine Metapher ist "Achill ist ein Löwe". Obwohl dies der Wirklichkeit widerspricht (Achill ist ein Mensch, kein Löwe), vermittelt die Metapher Eigenschaften wie Stärke und Mut, die Achill zugeschrieben werden.
Highlight: Metaphern sind wichtig, um die Wirklichkeit besser zu beschreiben und zu verstehen.
Mythen werden als Sprachformen definiert, die durch Bilder oder Geschichten Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft deuten.
Definition: Ein Mythos ist eine Erzählung, die nach dem Sinn und Ziel des Menschen und der Welt fragt und versucht, das zu beschreiben, was über die materielle Welt hinausgeht.
Wichtige Merkmale von Mythen sind:
Symbole werden als die Sprache der Religion bezeichnet.
Highlight: Religion kann sich nur in Symbolen ausdrücken.
Es wird betont, dass man zwischen repräsentativen Symbolen und anderen Arten von Symbolen unterscheiden muss, obwohl der Text an dieser Stelle abbricht und keine weiteren Details liefert.
Diese Konzepte - Metaphern, Mythen und Symbole - spielen eine wichtige Rolle in der Art und Weise, wie wir die Welt verstehen und interpretieren, insbesondere in Bereichen, die über die rein materielle Realität hinausgehen.
Diese sprachlichen Werkzeuge sind fundamental für das Verständnis von Realität und Wirklichkeit Philosophie.
Vocabulary: Metapher stammt aus dem Griechischen: "meta" (hinüber) und "pherein" (tragen).
Definition: Metaphern verbinden zwei unterschiedliche Sachverhalte und können die Wirklichkeit besser beschreiben.
Beispiel: "Achill ist ein Löwe" - Diese Aussage ist faktisch falsch, vermittelt aber eine tiefere Wahrheit über Achills Eigenschaften.
Die naturwissenschaftliche Methodik basiert auf empirischer Forschung und systematischer Datensammlung, was einen wichtigen Aspekt im Unterschied zwischen Theologie und Wissenschaft darstellt.
Definition: Empirische Forschung beruht auf systematischer Datensammlung durch Beobachtung und Experimente.
Highlight: Wiederholbarkeit ist ein zentrales Kriterium wissenschaftlicher Experimente.
Die Grenzen wissenschaftlicher Erkenntnis zeigen, warum Glaube und Naturwissenschaft Modelle sich ergänzen müssen.
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Definition: Der Konstruktivismus erklärt, wie Menschen wissenschaftliche Ergebnisse aufgrund ihrer individuellen Erfahrungen unterschiedlich interpretieren.
Diese Methode ist zentral für das Verständnis religiöser Texte und zeigt einen wichtigen Aspekt der Glaube und Wissenschaft im Dialog.
Definition: Die historisch-kritische Methode zielt darauf ab, Texte in ihrem historischen Kontext zu verstehen.
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Highlight: Genesis 1 entstand im 6. Jahrhundert v. Chr. während des babylonischen Exils.
Example: Die Zerstörung Jerusalems und die Verschleppung der israelitischen Oberschicht führten zu einer Glaubenskrise.
Diese Seite befasst sich mit den grundlegenden Definitionen von Wahrheit, Wirklichkeit und Realität sowie den Faktoren, die unser Verständnis dieser Konzepte beeinflussen.
Wirklichkeit wird als das Materielle und naturwissenschaftlich Erfassbare definiert. Wahrheit hingegen geht über das Materialistische hinaus und fragt nach dem Sinn, Zweck und Ziel von allem, was existiert. Es wird betont, dass Wahrheit sowohl individuell als auch kollektiv durch Religionen, Gesellschaften und Philosophien bestimmt werden kann.
Definition: Realität ist die objektive Wirklichkeit, die unabhängig von unserem Bewusstsein existiert. Sie ist für Menschen nie vollständig erfassbar, da unser Denken stets von Faktoren wie Vorwissen und Erziehung beeinflusst wird.
Unser Wahrheits- und Wirklichkeitsverständnis wird durch verschiedene Faktoren beeinflusst, darunter:
Highlight: Es gibt nicht nur richtig und falsch, sondern immer mehrere Perspektiven, aus denen ein Sachverhalt betrachtet werden kann.
Die Unterscheidung zwischen Wirklichkeit und Realität wird hervorgehoben. Während die Realität objektiv und bewusstseinsunabhängig ist, konstruiert jeder Mensch seine subjektive Wirklichkeit. Selbst wenn alle Menschen ihre Perspektiven zusammentragen würden, gäbe es keine hundertprozentig wahre Sicht auf die Wirklichkeit, da neue Forschungsmethoden stets neue Sichtweisen ergeben.
Religion - Formkritik
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Religion - Paul Watzlawick und Konstruktivismus
Paul Watzlawick, Formen der Kommunikation, subjektive Wirklichkeit: Konstruktivismus
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Religion - Aufbau von Wundergeschichten
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