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Olivia
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Merkmale, Aufbau, Beispiel Fabel
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Merkmale: Aufbau: Bsp. Fabel: PAARIN -Wörtliche Rede -Hat immer eine Lehre -Tiere (haben Menschliche Eigenschaften (z.B. reden) -Tiere haben keine namen -2 Tiere mit Gegensätzen (z.B. Dummheit und Schlauheit) -Alles spielt an einem Ort -kurze Zeitspanne -Kurze Fabel -Tiere sind Gegner -Im Präteritum -Wörtliche Rede im Präsens Sie ist in 3 Teile aufgeteilt: 1 Augangssituation (Erzählteil) 2. Konfliktsituation (Dialogteil = Wörtliche Rede) 3. Lösung Der Vogel und der Maulwurf Er war nachts. Der Vogel flog herum und suchte nach Beute. Der Maulwurf schlief und schlief, aber als er aufwachte gab es keine Beute (Würmer) mehr. Der Maulwurf fragte den Vogel... hast du die ganzen Würmer auf- gegessen?" Der Vogel antwortete Stolz,,Ja, in der Nacht, aber ich bin ja so nett und gebe dir bisschen." Der frühe Vogel fängt den Wurm Die Lehre kann wie im Beispiel am Ende stehen, sie kann aber auch nicht in der Fabel stehen, damit die Leser ein bisschen über die Fabel nachdenken müssen. -Überschrift Ausgangssituation (Erzählteil) -Konfliktsituation (Wörtliche Rede) -Lösung -Lehre
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Merkmale: Aufbau: Bsp. Fabel: PAARIN -Wörtliche Rede -Hat immer eine Lehre -Tiere (haben Menschliche Eigenschaften (z.B. reden) -Tiere haben keine namen -2 Tiere mit Gegensätzen (z.B. Dummheit und Schlauheit) -Alles spielt an einem Ort -kurze Zeitspanne -Kurze Fabel -Tiere sind Gegner -Im Präteritum -Wörtliche Rede im Präsens Sie ist in 3 Teile aufgeteilt: 1 Augangssituation (Erzählteil) 2. Konfliktsituation (Dialogteil = Wörtliche Rede) 3. Lösung Der Vogel und der Maulwurf Er war nachts. Der Vogel flog herum und suchte nach Beute. Der Maulwurf schlief und schlief, aber als er aufwachte gab es keine Beute (Würmer) mehr. Der Maulwurf fragte den Vogel... hast du die ganzen Würmer auf- gegessen?" Der Vogel antwortete Stolz,,Ja, in der Nacht, aber ich bin ja so nett und gebe dir bisschen." Der frühe Vogel fängt den Wurm Die Lehre kann wie im Beispiel am Ende stehen, sie kann aber auch nicht in der Fabel stehen, damit die Leser ein bisschen über die Fabel nachdenken müssen. -Überschrift Ausgangssituation (Erzählteil) -Konfliktsituation (Wörtliche Rede) -Lösung -Lehre
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