Vergleich von Sachtexten zur Spracherwerbstheorie: Klausur im Deutsch LK

Chomskys revolutionäre Sprachtheorie

Noam Chomsky hat eine ziemlich verrückte These aufgestellt: Sprache hat eigentlich nichts mit Sprechen oder Kommunikation zu tun! Für ihn ist Sprache ein abstraktes, genetisch verankertes Regelwissen, das Kinder nicht mal lernen müssen.

Klingt total absurd, oder? Aber Chomsky hat drei starke Argumente: Erstens kann jedes Kind jede beliebige Sprache lernen - das geht nur, wenn alle Sprachen eine Grundgemeinsamkeit haben. Zweitens entwickeln Tiere kein vergleichbares Sprachverhalten, Menschen haben also eine artspezifische Sprachveranlagung. Drittens sind die Sätze, die Kinder hören, oft fehlerhaft - trotzdem lernen sie perfekte Grammatik.

Chomskys Schlussfolgerung: Wir haben ein angeborenes "Handbuch der Sprachregeln", eine Art Universalgrammatik im Kopf. Diese nativistische Theorie erklärt, warum du instinktiv weißt, dass "Farblose grüne Ideen schlafen wütend" grammatisch korrekt, aber völlig sinnlos ist.

Kritischer Punkt: Wenn Sprachwissen angeboren ist, warum ist Grammatik in der Schule dann so schwer zu lernen?

Tomasellos Gesten-Theorie der Kooperation

Michael Tomasello sieht das komplett anders: Für ihn entstand Sprache nicht durch Laute, sondern durch Gesten! Seine Forschung zeigt, dass Kommunikation nur durch Kooperation entstehen konnte.

Stell dir vor, du bist in einem fremden Land und sprichst die Sprache nicht. Mit Gestik kommst du trotzdem weiter - mit Worten allein wärst du völlig aufgeschmissen. Die Gesten waren also zuerst da, die Laute haben sie nur unterstützt.

Das Geniale an Tomasellos Theorie: Schon einjährige Kinder entwickeln eine "geteilte Intentionalität" - sie wollen gemeinsam mit anderen ein Ziel erreichen. Ein Kind zeigt auf die Tür, wenn Papa geht, oder sucht Blickkontakt beim Flugzeuggeräusch. Es will einfach Gemeinsamkeit schaffen.

Diese kooperative Kommunikation unterscheidet uns von Menschenaffen. Während Affen nur für sich selbst kommunizieren, wollen Menschen Erfahrungen teilen und gemeinsame Aufmerksamkeit herstellen.

Faszinierender Beweis: Auch gehörlose Kinder kommunizieren mit denselben Zeigegesten - der Ursprung liegt also wirklich in der Gestik!

Vergleich der Sprachtheorien

Die beiden Ansätze könnten unterschiedlicher nicht sein! Chomsky fokussiert sich auf die Ontogenese (individuelle Entwicklung) und glaubt an angeborenes Sprachwissen. Tomasello betrachtet die Phylogenese (Entwicklung der ganzen Menschheit) und betont die Interaktion.

Broschart steht Chomskys Theorie kritisch gegenüber - er nutzt skeptische Fragen und den Konjunktiv, um Distanz zu zeigen. Schloemann hingegen ist begeistert von Tomasellos "schlagkräftiger, faszinierender Synthese" und beschreibt sie durchweg positiv.

Beide Texte richten sich an interessierte Laien und verwenden verständliche Sprache mit anschaulichen Beispielen. Während Broschart eher problematisiert, überzeugt Schloemann mit konkreten Experimenten und Belegen.

Interessant ist: Die Theorien widersprechen sich nicht unbedingt komplett. Chomsky erklärt das "Was" der Sprache (angeborene Strukturen), Tomasello das "Wie" (kooperative Entstehung). Vielleicht ergänzen sie sich sogar?

Dein Fazit: Sprache ist komplexer als gedacht - sie vereint angeborene Fähigkeiten mit erlernter Kooperation. Beide Aspekte machen uns zu einzigartigen Kommunikationswesen!