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3. Jan. 2026

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Deutsch-Klausur zum Drama 'Emilia Galotti'

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nica

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Hier findest du eine Zusammenfassung einer Deutsch-Klausur zu Lessings "Emilia... Mehr anzeigen

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Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Klausuraufgabe und Textgrundlage

Diese Klausur aus dem ersten Quartal der Q1 behandelt Lessings bürgerliches Trauerspiel "Emilia Galotti". Die Aufgabe verlangt eine Dialoganalyse zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem zweiten Aufzug, vierter Auftritt.

Im Zentrum steht der Konflikt zwischen höfischer und bürgerlicher Welt. Odoardo freut sich auf die Hochzeit seiner Tochter Emilia mit Graf Appiani, weil dieser das Stadtleben und die Hofintrigen hinter sich lassen will. Claudia hingegen sorgt sich, ihre Tochter zu verlieren.

Der Dialog wird brisant, als Claudia beiläufig erwähnt, dass der Prinz Interesse an Emilia gezeigt hat. Dies versetzt Odoardo in Wut, da er den Prinzen als "Wollüstling" durchschaut, der seine Tochter nur als Mätresse missbrauchen würde.

Wichtig für die Klausur: Achte auf die sprachlichen Mittel wie Stichomythie, rhetorische Fragen und Ellipsen, die die Spannung zwischen den Eheleuten verdeutlichen.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Fortsetzung des Dialogs und dramatische Zuspitzung

Der zweite Teil des Dialogs zeigt Odoardos wachsende Empörung. Seine wiederholten Fragen ("So gnädig?", "Unterhielt sich mit ihr?") verdeutlichen seine Fassungslosigkeit über Claudias naive Begeisterung.

Besonders aussagekräftig ist Odoardos Vorwurf: "O Claudia! eitle, törichte Mutter!" Er erkennt die Gefahr, die vom Prinzen ausgeht, während Claudia stolz auf die Aufmerksamkeit des Herrschers reagiert. Diese unterschiedliche Einschätzung zeigt den Bildungsunterschied zwischen den Ehepartnern.

Der Dialog endet abrupt mit Odoardos Flucht vor einem offenen Konflikt. Er will seiner Frau am Hochzeitstag der Tochter "nichts Unangenehmes sagen" - ein Zeichen seiner Selbstbeherrschung, aber auch seiner patriarchalischen Haltung.

Tipp: Die Stichomythie (schneller Redewechsel) verstärkt die dramatische Spannung und zeigt die emotionale Aufgewühltheit beider Figuren.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Erwartungshorizont und Bewertungskriterien

Der Erwartungshorizont zeigt dir, worauf es bei der Analyse ankommt. Wichtig sind eine strukturierte Einleitung mit Deutungshypothese, eine chronologische Inhaltszusammenfassung und die Einordnung in das klassische Drama.

Die Analyse der Kommunikationssituation sollte alle wichtigen Gesprächsentwicklungen erfassen: Von Odoardos Lob für Appiani über Claudias Sorge um den Verlust der Tochter bis hin zur explosiven Reaktion auf die Prinzen-Episode.

Sprachliche Mittel wie Metaphern ("Das Herz bricht mir"), Hyperbeln ("Alles entzückt mich an ihm") und rhetorische Fragen müssen erkannt und in ihrer Wirkung beschrieben werden. Die zweite Teilaufgabe verlangt Kenntnisse über die Aufklärung und deren Bewertung in Bezug auf Odoardos Haltung.

Klausurtipp: Vergiss nicht, die Funktion der Szene für den Gesamtzusammenhang des Dramas zu erläutern - sie bereitet die Katastrophe vor.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Schülerarbeit - Einleitung und Inhaltsangabe

Diese Schülerlösung zeigt eine solide Herangehensweise an die Aufgabe. Die Einleitung nennt korrekt Autor, Werk und Erscheinungsjahr, könnte aber präziser in der Themenformulierung sein.

Die Kontexteinordnung gelingt gut: Der Schüler erklärt die Vorgeschichte mit Emilias geplanter Hochzeit und des Prinzen Interesse an ihr. Auch die Rolle Marinellis wird erwähnt, was das Verständnis der Situation erleichtert.

Bei der Inhaltswiedergabe zeigt sich strukturiertes Vorgehen: Der Dialog wird chronologisch zusammengefasst, von Odoardos Freude über Appiani bis hin zu seinem Ärger über Claudias Bericht. Die Inhaltsangabe bleibt sachlich und deutungsfrei.

Lernhilfe: Eine gute Inhaltsangabe fasst nur das Wesentliche zusammen und wertet nicht - das kommt erst in der Analyse.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Schülerarbeit - Kontextualisierung und Handlungsfolgen

Hier zeigt der Schüler gutes Textverständnis, indem er die Folgen der Szene für die weitere Handlung erläutert. Die Darstellung von Marinellis Intrigen und dem geplanten Überfall auf die Hochzeitskutsche ist korrekt.

Besonders gelungen ist die Verknüpfung mit dem Schluss des Dramas: Der Schüler erklärt, wie es zum Tod Appianis kommt und warum Emilia schließlich von ihrem Vater getötet wird. Das zeigt Verständnis für den dramatischen Zusammenhang.

Die Erwähnung der Gräfin Orsina und ihrer Rolle als Aufklärerin der Intrigen ist wichtig für das Gesamtverständnis. Auch der tragische Höhepunkt mit Emilias Bitte um den Tod wird korrekt dargestellt.

Beachte: Solche Kontextualisierungen zeigen dem Prüfer, dass du das ganze Drama verstanden hast, nicht nur die zu analysierende Szene.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Schülerarbeit - Figurenanalyse und Kommunikationsverhalten

Die Analyse der unterschiedlichen Einstellungen der Eheleute Galotti ist treffend: Odoardo freut sich über die Hochzeit, während Claudia den Verlust der Tochter fürchtet. Diese gegensätzlichen Haltungen werden mit Textbelegen untermauert.

Besonders aufschlussreich ist die Beobachtung zur Geschlechterrolle: Claudia unterwirft sich Odoardo, was typisch für die Zeit der Dramenhandlung ist. Das Zitat über Odoardos "strenge Tugend" zeigt Claudias respektvolle, aber auch distanzierte Haltung.

Die Analyse der Redeanteile ist korrekt: Obwohl beide gleich viel sprechen, dominiert Odoardo inhaltlich das Gespräch. Dies spiegelt die patriarchalische Familienstruktur wider, die für das 18. Jahrhundert charakteristisch war.

Wichtig: Verknüpfe literarische Analyse immer mit dem historischen Kontext - das zeigt tieferes Textverständnis.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Schülerarbeit - Konfliktanalyse und sprachliche Mittel

Der Schüler erkennt den zentralen Konflikt zwischen Hof und Bürgertum richtig. Odoardos Wut entsteht aus der Erkenntnis, dass der Prinz Emilia nur als Mätresse missbrauchen würde, während Appiani sie aus Liebe heiratet.

Die Analyse der Stimmungsschwankungen Odoardos ist treffend beobachtet. Sein Versuch, die Wut zu kontrollieren, zeigt seine Selbstbeherrschung, aber auch die Brisanz der Situation.

Bei den sprachlichen Mitteln werden Hyperbel und Personifikation korrekt identifiziert. Besonders die Analyse der Wiederholungen ("so gnädig") als Ausdruck von Odoardos Fassungslosigkeit ist gelungen. Diese zeigen den Übergang von Überraschung zu Wut.

Analysetipp: Sprachliche Mittel immer in ihrer Wirkung beschreiben - nicht nur benennen, sondern erklären, was sie bewirken.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Schülerarbeit - Sprachliche Gestaltung und Aufklärungsbezug

Die Analyse der Hyperbel "Alles entzückt mich an ihm" ist richtig als Ausdruck von Odoardos Begeisterung für Appiani gedeutet. Sie zeigt die positive Atmosphäre zu Beginn des Gesprächs.

Die Personifikation "wohin Unschuld und Ruhe sie rufen" wird korrekt als Verstärkung von Odoardos Wunsch interpretiert. Diese poetische Sprache unterstreicht seine idealisierte Vorstellung vom Landleben.

Der Bezug zu den Aufklärungsideen ist ansatzweise erkennbar: Die Hochzeit aus Liebe und der Wunsch nach Unabhängigkeit vom Hof spiegeln aufklärerische Ideale wider. Hier hätte die Analyse aber vertiefer werden können.

Verbesserungsvorschlag: Verbinde die Figurenanalyse stärker mit den philosophischen Ideen der Aufklärung - das war Teil der Aufgabenstellung.

Klausur Nr. 1
GK-D Q1
12.10.2023

Aufgaben:

1.  Analysieren Sie den Dialog zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem 2. Auszug, 4.
    A

Schülerarbeit - Aufklärung und Bewertung

Die Definition der Aufklärung ist sehr knapp, aber im Kern richtig: Unabhängigkeit von Kirche und Obrigkeit sowie freies Denken sind zentrale Prinzipien. Hier wären die Begriffe Vernunft und Mündigkeit wichtig gewesen.

Die Verbindung zu Odoardos Haltung ist treffend: Sein Wunsch, dass Emilia und Appiani die Stadt verlassen, entspricht dem aufklärerischen Ideal der Selbstbestimmung. Seine Hofkritik zeigt typisch bürgerlich-aufklärerisches Denken.

Die Bewertung, dass Odoardo die Aufklärungsideen befürwortet, ist korrekt. Seine negative Einstellung gegenüber dem Hof und seine Reaktion auf die Prinzen-Episode belegen dies. Allerdings bleibt die Analyse oberflächlich - eine tiefere Auseinandersetzung mit Kant'schen Begriffen wie "sapere aude" hätte die Arbeit gestärkt.

Fazit: Solide Grundarbeit, aber bei philosophischen Konzepten wie der Aufklärung solltest du präziser und detaillierter argumentieren.



Wir dachten, du würdest nie fragen...

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Marcus B

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Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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Deutsch-Klausur zum Drama 'Emilia Galotti'

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Hier findest du eine Zusammenfassung einer Deutsch-Klausur zu Lessings "Emilia Galotti". Die Klausur zeigt dir, wie man einen Dialog zwischen den Eltern Emilia Galottis analysiert und dabei die Spannungen zwischen bürgerlicher und höfischer Welt herausarbeitet.

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Diese Klausur aus dem ersten Quartal der Q1 behandelt Lessings bürgerliches Trauerspiel "Emilia Galotti". Die Aufgabe verlangt eine Dialoganalyse zwischen Claudia und Odoardo Galotti aus dem zweiten Aufzug, vierter Auftritt.

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Der Dialog wird brisant, als Claudia beiläufig erwähnt, dass der Prinz Interesse an Emilia gezeigt hat. Dies versetzt Odoardo in Wut, da er den Prinzen als "Wollüstling" durchschaut, der seine Tochter nur als Mätresse missbrauchen würde.

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Fortsetzung des Dialogs und dramatische Zuspitzung

Der zweite Teil des Dialogs zeigt Odoardos wachsende Empörung. Seine wiederholten Fragen ("So gnädig?", "Unterhielt sich mit ihr?") verdeutlichen seine Fassungslosigkeit über Claudias naive Begeisterung.

Besonders aussagekräftig ist Odoardos Vorwurf: "O Claudia! eitle, törichte Mutter!" Er erkennt die Gefahr, die vom Prinzen ausgeht, während Claudia stolz auf die Aufmerksamkeit des Herrschers reagiert. Diese unterschiedliche Einschätzung zeigt den Bildungsunterschied zwischen den Ehepartnern.

Der Dialog endet abrupt mit Odoardos Flucht vor einem offenen Konflikt. Er will seiner Frau am Hochzeitstag der Tochter "nichts Unangenehmes sagen" - ein Zeichen seiner Selbstbeherrschung, aber auch seiner patriarchalischen Haltung.

Tipp: Die Stichomythie (schneller Redewechsel) verstärkt die dramatische Spannung und zeigt die emotionale Aufgewühltheit beider Figuren.

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Erwartungshorizont und Bewertungskriterien

Der Erwartungshorizont zeigt dir, worauf es bei der Analyse ankommt. Wichtig sind eine strukturierte Einleitung mit Deutungshypothese, eine chronologische Inhaltszusammenfassung und die Einordnung in das klassische Drama.

Die Analyse der Kommunikationssituation sollte alle wichtigen Gesprächsentwicklungen erfassen: Von Odoardos Lob für Appiani über Claudias Sorge um den Verlust der Tochter bis hin zur explosiven Reaktion auf die Prinzen-Episode.

Sprachliche Mittel wie Metaphern ("Das Herz bricht mir"), Hyperbeln ("Alles entzückt mich an ihm") und rhetorische Fragen müssen erkannt und in ihrer Wirkung beschrieben werden. Die zweite Teilaufgabe verlangt Kenntnisse über die Aufklärung und deren Bewertung in Bezug auf Odoardos Haltung.

Klausurtipp: Vergiss nicht, die Funktion der Szene für den Gesamtzusammenhang des Dramas zu erläutern - sie bereitet die Katastrophe vor.

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Diese Schülerlösung zeigt eine solide Herangehensweise an die Aufgabe. Die Einleitung nennt korrekt Autor, Werk und Erscheinungsjahr, könnte aber präziser in der Themenformulierung sein.

Die Kontexteinordnung gelingt gut: Der Schüler erklärt die Vorgeschichte mit Emilias geplanter Hochzeit und des Prinzen Interesse an ihr. Auch die Rolle Marinellis wird erwähnt, was das Verständnis der Situation erleichtert.

Bei der Inhaltswiedergabe zeigt sich strukturiertes Vorgehen: Der Dialog wird chronologisch zusammengefasst, von Odoardos Freude über Appiani bis hin zu seinem Ärger über Claudias Bericht. Die Inhaltsangabe bleibt sachlich und deutungsfrei.

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Hier zeigt der Schüler gutes Textverständnis, indem er die Folgen der Szene für die weitere Handlung erläutert. Die Darstellung von Marinellis Intrigen und dem geplanten Überfall auf die Hochzeitskutsche ist korrekt.

Besonders gelungen ist die Verknüpfung mit dem Schluss des Dramas: Der Schüler erklärt, wie es zum Tod Appianis kommt und warum Emilia schließlich von ihrem Vater getötet wird. Das zeigt Verständnis für den dramatischen Zusammenhang.

Die Erwähnung der Gräfin Orsina und ihrer Rolle als Aufklärerin der Intrigen ist wichtig für das Gesamtverständnis. Auch der tragische Höhepunkt mit Emilias Bitte um den Tod wird korrekt dargestellt.

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Besonders aufschlussreich ist die Beobachtung zur Geschlechterrolle: Claudia unterwirft sich Odoardo, was typisch für die Zeit der Dramenhandlung ist. Das Zitat über Odoardos "strenge Tugend" zeigt Claudias respektvolle, aber auch distanzierte Haltung.

Die Analyse der Redeanteile ist korrekt: Obwohl beide gleich viel sprechen, dominiert Odoardo inhaltlich das Gespräch. Dies spiegelt die patriarchalische Familienstruktur wider, die für das 18. Jahrhundert charakteristisch war.

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Die Analyse der Stimmungsschwankungen Odoardos ist treffend beobachtet. Sein Versuch, die Wut zu kontrollieren, zeigt seine Selbstbeherrschung, aber auch die Brisanz der Situation.

Bei den sprachlichen Mitteln werden Hyperbel und Personifikation korrekt identifiziert. Besonders die Analyse der Wiederholungen ("so gnädig") als Ausdruck von Odoardos Fassungslosigkeit ist gelungen. Diese zeigen den Übergang von Überraschung zu Wut.

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Die Personifikation "wohin Unschuld und Ruhe sie rufen" wird korrekt als Verstärkung von Odoardos Wunsch interpretiert. Diese poetische Sprache unterstreicht seine idealisierte Vorstellung vom Landleben.

Der Bezug zu den Aufklärungsideen ist ansatzweise erkennbar: Die Hochzeit aus Liebe und der Wunsch nach Unabhängigkeit vom Hof spiegeln aufklärerische Ideale wider. Hier hätte die Analyse aber vertiefer werden können.

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Schülerarbeit - Aufklärung und Bewertung

Die Definition der Aufklärung ist sehr knapp, aber im Kern richtig: Unabhängigkeit von Kirche und Obrigkeit sowie freies Denken sind zentrale Prinzipien. Hier wären die Begriffe Vernunft und Mündigkeit wichtig gewesen.

Die Verbindung zu Odoardos Haltung ist treffend: Sein Wunsch, dass Emilia und Appiani die Stadt verlassen, entspricht dem aufklärerischen Ideal der Selbstbestimmung. Seine Hofkritik zeigt typisch bürgerlich-aufklärerisches Denken.

Die Bewertung, dass Odoardo die Aufklärungsideen befürwortet, ist korrekt. Seine negative Einstellung gegenüber dem Hof und seine Reaktion auf die Prinzen-Episode belegen dies. Allerdings bleibt die Analyse oberflächlich - eine tiefere Auseinandersetzung mit Kant'schen Begriffen wie "sapere aude" hätte die Arbeit gestärkt.

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4.9/5

App Store

4.8/5

Google Play

Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

Android user

Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

Anna

iOS user

Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

iOS user

Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

Android user

Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

iOS user

Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

Android user

Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

Android user

Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

Android user

Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!

Marcus B

iOS user

Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

Android user

Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

iOS user

Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

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Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

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Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

Anna

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Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

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Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

Android user

Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

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Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

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Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

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Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

Android user

Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!

Marcus B

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Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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