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Gabriele Wohmann: Ein netter Kerl Analyse & Lösungen - Kommunikationsanalyse PDF

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Die Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann thematisiert ein komplexes Kommunikationsproblem innerhalb einer Familie. Die Geschichte dreht sich um Rita und ihren Verlobten, der von ihrer Familie zunächst verspottet wird. Die Analyse beleuchtet die Kommunikationsdynamik und wendet das 4-Ohren-Modell von Schulz von Thun an, um die Interaktionen zu verstehen.

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Seite 2: Vollständiger Text der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl"

Diese Seite enthält den vollständigen Text der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann. Die Geschichte spielt sich während eines Familiengesprächs ab, bei dem Ritas neuer Freund das Hauptgesprächsthema ist.

Die Familie, bestehend aus Rita, ihrer Mutter, ihrem Vater, Nanni und Milene, diskutiert über Ritas Freund in seiner Abwesenheit. Die Gespräche sind geprägt von Spott und negativen Kommentaren über sein Aussehen und Verhalten.

Quote: "Ich habe ja so wahnsinnig gelacht", rief Nanni in einer Atempause. "Genau wie du ihn beschrieben hast, entsetzlich."

Die Familie macht sich über verschiedene Aspekte des Freundes lustig, wie sein Gewicht, seine Weichheit und seine Ängstlichkeit. Rita hält sich zunächst zurück und verteidigt ihn nicht.

Highlight: Die Kommunikation in der Familie ist von Vorurteilen und oberflächlichen Beurteilungen geprägt, was auf ein tieferliegendes Kommunikationsproblem hindeutet.

Am Ende der Geschichte offenbart Rita überraschend, dass sie sich mit ihm verlobt hat. Dies führt zu einer plötzlichen Änderung im Verhalten der Familie.

Quote: "Ich habe mich verlobt mit ihm", sagte Rita. Sie hielt den Kopf aufrecht.

Die Reaktionen der Familienmitglieder wandeln sich abrupt von Spott zu vorsichtiger Akzeptanz, was die Oberflächlichkeit ihrer vorherigen Kommentare unterstreicht.

Example: Der Vater sagt plötzlich: "Er ist ja ein netter Kerl. Also höflich ist er, das muss man ihm lassen."

Diese Kurzgeschichte bietet reichhaltiges Material für eine Kommunikationsanalyse, insbesondere im Hinblick auf Gruppendynamik, Vorurteile und die Auswirkungen von Offenbarungen auf zwischenmenschliche Beziehungen.

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Seite 3: Beginn der Textanalyse

Diese Seite enthält den Beginn einer Textanalyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann. Die Analyse beginnt mit einer kurzen Einführung in den Inhalt und die Hauptthematik der Geschichte.

Die Kurzgeschichte wird als ein Werk aus dem Jahr 1978 identifiziert und der zentrale Konflikt wird herausgearbeitet: Die Familienmitglieder lästern über Ritas Freund, ohne zu wissen, dass die beiden verlobt sind.

Highlight: Die Geschichte beginnt in medias res, mitten im Geschehen, was typisch für das Genre der Kurzgeschichte ist.

Die Analyse hebt hervor, dass Nanni und die Mutter sofort damit beginnen, über Ritas Freund zu spotten. Dies deutet auf ein vorschnelles Urteil und mangelnde Sensibilität in der Kommunikation hin.

Example: Die Familie macht sich über verschiedene Aspekte des Freundes lustig, wie sein Aussehen und sein Verhalten, ohne Rücksicht auf Ritas Gefühle zu nehmen.

Diese einleitende Analyse legt den Grundstein für eine tiefergehende Untersuchung der Kommunikationsprobleme innerhalb der Familie. Sie bietet einen guten Ausgangspunkt für die Anwendung des 4-Ohren-Modells von Schulz von Thun und eine detaillierte Kommunikationsanalyse.

Vocabulary: "In medias res" - lateinisch für "mitten in die Dinge", eine literarische Technik, bei der eine Geschichte direkt in der Mitte der Handlung beginnt.

Die Analyse dieser Kurzgeschichte eignet sich hervorragend für Schüler, um ihre Fähigkeiten in der Textinterpretation und Kommunikationsanalyse zu verbessern und ein tieferes Verständnis für zwischenmenschliche Dynamiken zu entwickeln.

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Seite 1: Aufgabenstellung und Themenschwerpunkt

Die erste Seite präsentiert die Aufgabenstellung für eine Deutschklausur zum Thema Kommunikation. Die Schüler sollen die Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann analysieren, mit besonderem Fokus auf das dargestellte Kommunikationsproblem.

Die Hauptaufgaben umfassen:

  1. Eine detaillierte Textanalyse, einschließlich Einleitung, Zusammenfassung und Beschreibung der Gesprächssituation.
  2. Untersuchung des Gesprächsverhaltens der Familienmitglieder.
  3. Interpretation der Kommunikation unter Berücksichtigung erzählerischer und sprachlicher Mittel.
  4. Darstellung und Anwendung des Modells "Die vier Seiten einer Nachricht" nach Schulz von Thun auf eine spezifische Textstelle.
  5. Umformulierung einer Textstelle zur Verbesserung der Kommunikation.

Highlight: Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse des Kommunikationsproblems und der Anwendung des 4-Ohren-Modells von Schulz von Thun.

Vocabulary: "Gehässig" (bösartig), "non-verbal" (nicht-sprachlich), "Metapher" (bildlicher Ausdruck) sind wichtige Begriffe für die Analyse.

Diese Aufgabenstellung zielt darauf ab, das Verständnis der Schüler für komplexe Kommunikationssituationen zu vertiefen und ihre Fähigkeit zur Anwendung kommunikationstheoretischer Modelle zu schulen.

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