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Erziehung im Nationalsozialismus: Wichtige Fakten für Schüler

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Lilly🧚🏼‍♀️

1.6.2022

Pädagogik

Nationalsozialismus NS

Erziehung im Nationalsozialismus: Wichtige Fakten für Schüler

Die Erziehung im Nationalsozialismus war ein systematisches Programm zur Indoktrinierung der deutschen Jugend mit nationalsozialistischer Ideologie.

Die NS-Erziehung basierte auf den 3 Säulen der NS-Erziehung: körperliche Ertüchtigung, charakterliche Schulung und weltanschauliche Erziehung. In der Schule im Nationalsozialismus wurde besonderer Wert auf die Vermittlung der nationalsozialistischen Weltanschauung gelegt. Der Unterricht war stark ideologisch geprägt und zielte darauf ab, die Jugend zu "rassenbewussten" Volksgenossen zu erziehen. Die Rassenlehre spielte dabei eine zentrale Rolle - sie wurde den Kindern als pseudowissenschaftliche Theorie präsentiert, die die angebliche Überlegenheit der "nordischen Rasse" belegen sollte.

Die Jugend im Nationalsozialismus wurde systematisch in Organisationen wie der Hitlerjugend und dem Bund Deutscher Mädel erfasst und dort im Sinne der NS-Ideologie geschult. Die Rassenlehre wurde dabei als zentrales Element der nationalsozialistischen Weltanschauung vermittelt. Die Nordische Rasse wurde als überlegen dargestellt und mit bestimmten körperlichen Merkmalen wie blonden Haaren und blauen Augen verbunden. Die sogenannte Aufnordung bezeichnete das Ziel, die "arische Rasse" durch selektive Fortpflanzung zu "verbessern". Diese menschenverachtende Rassentheorie wurde nach 1945 wissenschaftlich vollständig widerlegt. Die nationalsozialistische Erziehung zielte darauf ab, die Jugend zu bedingungslos gehorsamen Anhängern des Regimes zu formen und kritisches Denken zu unterdrücken. Das Bildungssystem wurde komplett gleichgeschaltet und der NS-Ideologie untergeordnet.

...

1.6.2022

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GLOSSAR
Ideologie
2.5 Prinzipien der Erziehung im Nationalsozialismus am Beispiel der
Jugendprganisationen HJ und BDM
Weltanschauung => NS a

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Die Grundprinzipien der NS-Erziehung und ihre Umsetzung

Die Erziehung im Nationalsozialismus basierte auf vier zentralen Grundprinzipien, die das gesamte Erziehungssystem durchdrangen. Das Rassenprinzip stellte die vermeintliche Überlegenheit der "arischen Rasse" in den Mittelpunkt. Diese Rassenlehre wurde systematisch in Schulen und Jugendorganisationen vermittelt.

Definition: Die nationalsozialistische Rassenlehre teilte Menschen in angeblich "höher-" und "minderwertige Rassen" ein. Die "nordische Rasse" wurde dabei als überlegen dargestellt.

Das Prinzip von Kampf und Gewalt legitimierte militärische Ausbildung und Kriegsbereitschaft als natürliche Notwendigkeit. Das Führerprinzip etablierte eine strenge Hierarchie mit Adolf Hitler an der Spitze, der bedingungsloser Gehorsam geschuldet wurde. Das Gemeinschaftsprinzip forderte die völlige Unterordnung des Einzelnen unter die "Volksgemeinschaft".

Die praktische Umsetzung erfolgte vor allem in den Jugendorganisationen Hitlerjugend HJHJ und Bund Deutscher Mädel BDMBDM. Der "ideale Hitlerjunge" sollte gehorsam, hart und kampfbereit sein. Das "ideale BDM-Mädchen" wurde auf ihre künftige Rolle als Mutter und Bewahrerin der "Rasse" vorbereitet.

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2.5 Prinzipien der Erziehung im Nationalsozialismus am Beispiel der
Jugendprganisationen HJ und BDM
Weltanschauung => NS a

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Jugendorganisationen als Instrument der NS-Erziehung

Die Hitlerjugend und der BDM waren zentrale Säulen der nationalsozialistischen Jugenderziehung. Ab 1939 bestand eine Pflichtmitgliedschaft für "arische" Jugendliche.

Highlight: Die Jugendorganisationen waren streng hierarchisch gegliedert und dienten der totalen Erfassung und Indoktrinierung der Jugend im Sinne der NS-Ideologie.

Unter Reichsjugendführer Baldur von Schirach wurde die "Gebrauchspädagogik" entwickelt. Diese setzte auf emotionale Erlebnisse in der Gemeinschaft statt auf intellektuelle Bildung. Die 3 Säulen der NS-Erziehung waren dabei:

  • Körperliche Ertüchtigung
  • Charakterbildung im nationalsozialistischen Sinne
  • Weltanschauliche Schulung

Widerstand gegen diese Vereinnahmung leisteten Gruppen wie die Weiße Rose oder die Edelweißpiraten, die alternative Jugendkulturen pflegten.

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Struktur und Organisation der nationalsozialistischen Jugendverbände

Die Erziehung im Nationalsozialismus war streng nach Alter und Geschlecht getrennt organisiert. Die Hitlerjugend gliederte sich in:

  • Das Deutsche Jungvolk 1014Jahre10-14 Jahre
  • Die eigentliche HJ 1418Jahre14-18 Jahre
  • Den BDM-Jungmädelbund 1014Jahre10-14 Jahre
  • Den BDM 1421Jahre14-21 Jahre

Beispiel: Ein HJ-Gebiet umfasste etwa 150.000 Jungen, die kleinste Einheit war die "Kameradschaft" mit circa 10 Jungen.

Die straffe Organisation sollte totale Kontrolle ermöglichen und eigenständiges Denken unterdrücken. Durch Sport, Geländespiele und ideologische Schulungen wurden die Jugendlichen auf ihre künftigen Rollen vorbereitet.

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Jugendprganisationen HJ und BDM
Weltanschauung => NS a

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Psychologische und soziologische Erklärungsansätze

Die Massenbegeisterung für den Nationalsozialismus lässt sich aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven analysieren. Der psychoanalytische Ansatz von A. und M. Mitscherlich erklärt die Identifikation mit Hitler durch narzisstische Objektwahl.

Fachbegriff: Das Ich-Ideal beschreibt das idealisierte Selbstbild, das im NS durch die Identifikation mit Hitler ersetzt wurde.

Der soziologische Ansatz nach Giesecke betont die Bedeutung der "Volksgemeinschaft" für die Identitätsbildung. Die NS-Erziehung bot klare Antworten auf existenzielle Fragen:

  • Wer bin ich? "EinDeutscher""Ein Deutscher"
  • Zu wem gehöre ich? "ZurVolksgemeinschaft""Zur Volksgemeinschaft"
  • Wozu bin ich da? "UmdemVolkzudienen""Um dem Volk zu dienen"

Diese Erklärungsansätze helfen zu verstehen, wie die nationalsozialistische Erziehung ihre verheerende Wirkung entfalten konnte.

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Jugendprganisationen HJ und BDM
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Grundprinzipien der nationalsozialistischen Erziehung

Die Erziehung im Nationalsozialismus basierte auf einer rassistischen und totalitären Ideologie. Zentrale Elemente waren das Rassenprinzip, das Prinzip von Kampf und Gewalt, das Führerprinzip und das Gemeinschaftsprinzip.

Das Rassenprinzip postulierte die Überlegenheit der "arischen Rasse" und verband sich mit einem ausgeprägten Antisemitismus. Juden wurden als "Antirasse" diffamiert. Die NS-Rassenlehre teilte die Menschheit in verschiedene Rassen ein und behauptete eine biologische Determiniertheit von Charakter und Werten.

Definition: Die Rassenlehre war eine pseudowissenschaftliche NS-Theorie, die die Menschheit in verschiedene Rassen unterteilte und die "arische Rasse" als überlegen ansah.

Das Prinzip von Kampf und Gewalt sah Krieg und Kampfbereitschaft als natürlich und notwendig an. Es führte zu einer totalen Politisierung und forderte Opferbereitschaft, Disziplin und Gehorsam.

Das Führerprinzip stellte Hitler an die Spitze einer streng hierarchischen Ordnung. Von jedem Einzelnen wurde bedingungslose Unterordnung und Gefolgschaft erwartet. Organisationen wie die Hitlerjugend HJHJ waren nach diesem Prinzip strukturiert.

Highlight: Das Führerprinzip durchdrang alle Bereiche der Gesellschaft und zielte auf die vollständige Unterwerfung des Individuums unter den Willen des "Führers" ab.

Das Gemeinschaftsprinzip propagierte die Entindividualisierung zugunsten der "Volksgemeinschaft". Der Einzelne sollte im Kollektiv aufgehen, gemäß dem Motto "Du bist nichts, dein Volk ist alles". Nationalstolz und Überlegenheitsgefühle der "arischen Rasse" wurden dadurch verstärkt.

Diese Prinzipien bildeten die Grundlage für die Erziehung von Jungen und Mädchen zu idealen "Volksgenossen" im Sinne des NS-Regimes.

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Die App ist sehr einfach und gut gestaltet. Bis jetzt habe ich immer alles gefunden, was ich gesucht habe :D

Lena, iOS Userin

Ich liebe diese App ❤️, ich benutze sie eigentlich immer, wenn ich lerne.

 

Pädagogik

7.591

1. Juni 2022

8 Seiten

Erziehung im Nationalsozialismus: Wichtige Fakten für Schüler

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Lilly🧚🏼‍♀️

@lilly.esn

Die Erziehung im Nationalsozialismus war ein systematisches Programm zur Indoktrinierung der deutschen Jugend mit nationalsozialistischer Ideologie.

Die NS-Erziehung basierte auf den 3 Säulen der NS-Erziehung: körperliche Ertüchtigung, charakterliche Schulung und weltanschauliche Erziehung. In der Schule im Nationalsozialismuswurde besonderer... Mehr anzeigen

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Die Grundprinzipien der NS-Erziehung und ihre Umsetzung

Die Erziehung im Nationalsozialismus basierte auf vier zentralen Grundprinzipien, die das gesamte Erziehungssystem durchdrangen. Das Rassenprinzip stellte die vermeintliche Überlegenheit der "arischen Rasse" in den Mittelpunkt. Diese Rassenlehre wurde systematisch in Schulen und Jugendorganisationen vermittelt.

Definition: Die nationalsozialistische Rassenlehre teilte Menschen in angeblich "höher-" und "minderwertige Rassen" ein. Die "nordische Rasse" wurde dabei als überlegen dargestellt.

Das Prinzip von Kampf und Gewalt legitimierte militärische Ausbildung und Kriegsbereitschaft als natürliche Notwendigkeit. Das Führerprinzip etablierte eine strenge Hierarchie mit Adolf Hitler an der Spitze, der bedingungsloser Gehorsam geschuldet wurde. Das Gemeinschaftsprinzip forderte die völlige Unterordnung des Einzelnen unter die "Volksgemeinschaft".

Die praktische Umsetzung erfolgte vor allem in den Jugendorganisationen Hitlerjugend HJHJ und Bund Deutscher Mädel BDMBDM. Der "ideale Hitlerjunge" sollte gehorsam, hart und kampfbereit sein. Das "ideale BDM-Mädchen" wurde auf ihre künftige Rolle als Mutter und Bewahrerin der "Rasse" vorbereitet.

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Jugendorganisationen als Instrument der NS-Erziehung

Die Hitlerjugend und der BDM waren zentrale Säulen der nationalsozialistischen Jugenderziehung. Ab 1939 bestand eine Pflichtmitgliedschaft für "arische" Jugendliche.

Highlight: Die Jugendorganisationen waren streng hierarchisch gegliedert und dienten der totalen Erfassung und Indoktrinierung der Jugend im Sinne der NS-Ideologie.

Unter Reichsjugendführer Baldur von Schirach wurde die "Gebrauchspädagogik" entwickelt. Diese setzte auf emotionale Erlebnisse in der Gemeinschaft statt auf intellektuelle Bildung. Die 3 Säulen der NS-Erziehung waren dabei:

  • Körperliche Ertüchtigung
  • Charakterbildung im nationalsozialistischen Sinne
  • Weltanschauliche Schulung

Widerstand gegen diese Vereinnahmung leisteten Gruppen wie die Weiße Rose oder die Edelweißpiraten, die alternative Jugendkulturen pflegten.

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Struktur und Organisation der nationalsozialistischen Jugendverbände

Die Erziehung im Nationalsozialismus war streng nach Alter und Geschlecht getrennt organisiert. Die Hitlerjugend gliederte sich in:

  • Das Deutsche Jungvolk 1014Jahre10-14 Jahre
  • Die eigentliche HJ 1418Jahre14-18 Jahre
  • Den BDM-Jungmädelbund 1014Jahre10-14 Jahre
  • Den BDM 1421Jahre14-21 Jahre

Beispiel: Ein HJ-Gebiet umfasste etwa 150.000 Jungen, die kleinste Einheit war die "Kameradschaft" mit circa 10 Jungen.

Die straffe Organisation sollte totale Kontrolle ermöglichen und eigenständiges Denken unterdrücken. Durch Sport, Geländespiele und ideologische Schulungen wurden die Jugendlichen auf ihre künftigen Rollen vorbereitet.

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Psychologische und soziologische Erklärungsansätze

Die Massenbegeisterung für den Nationalsozialismus lässt sich aus verschiedenen wissenschaftlichen Perspektiven analysieren. Der psychoanalytische Ansatz von A. und M. Mitscherlich erklärt die Identifikation mit Hitler durch narzisstische Objektwahl.

Fachbegriff: Das Ich-Ideal beschreibt das idealisierte Selbstbild, das im NS durch die Identifikation mit Hitler ersetzt wurde.

Der soziologische Ansatz nach Giesecke betont die Bedeutung der "Volksgemeinschaft" für die Identitätsbildung. Die NS-Erziehung bot klare Antworten auf existenzielle Fragen:

  • Wer bin ich? "EinDeutscher""Ein Deutscher"
  • Zu wem gehöre ich? "ZurVolksgemeinschaft""Zur Volksgemeinschaft"
  • Wozu bin ich da? "UmdemVolkzudienen""Um dem Volk zu dienen"

Diese Erklärungsansätze helfen zu verstehen, wie die nationalsozialistische Erziehung ihre verheerende Wirkung entfalten konnte.

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Grundprinzipien der nationalsozialistischen Erziehung

Die Erziehung im Nationalsozialismus basierte auf einer rassistischen und totalitären Ideologie. Zentrale Elemente waren das Rassenprinzip, das Prinzip von Kampf und Gewalt, das Führerprinzip und das Gemeinschaftsprinzip.

Das Rassenprinzip postulierte die Überlegenheit der "arischen Rasse" und verband sich mit einem ausgeprägten Antisemitismus. Juden wurden als "Antirasse" diffamiert. Die NS-Rassenlehre teilte die Menschheit in verschiedene Rassen ein und behauptete eine biologische Determiniertheit von Charakter und Werten.

Definition: Die Rassenlehre war eine pseudowissenschaftliche NS-Theorie, die die Menschheit in verschiedene Rassen unterteilte und die "arische Rasse" als überlegen ansah.

Das Prinzip von Kampf und Gewalt sah Krieg und Kampfbereitschaft als natürlich und notwendig an. Es führte zu einer totalen Politisierung und forderte Opferbereitschaft, Disziplin und Gehorsam.

Das Führerprinzip stellte Hitler an die Spitze einer streng hierarchischen Ordnung. Von jedem Einzelnen wurde bedingungslose Unterordnung und Gefolgschaft erwartet. Organisationen wie die Hitlerjugend HJHJ waren nach diesem Prinzip strukturiert.

Highlight: Das Führerprinzip durchdrang alle Bereiche der Gesellschaft und zielte auf die vollständige Unterwerfung des Individuums unter den Willen des "Führers" ab.

Das Gemeinschaftsprinzip propagierte die Entindividualisierung zugunsten der "Volksgemeinschaft". Der Einzelne sollte im Kollektiv aufgehen, gemäß dem Motto "Du bist nichts, dein Volk ist alles". Nationalstolz und Überlegenheitsgefühle der "arischen Rasse" wurden dadurch verstärkt.

Diese Prinzipien bildeten die Grundlage für die Erziehung von Jungen und Mädchen zu idealen "Volksgenossen" im Sinne des NS-Regimes.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

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Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

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Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

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Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

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Timo S

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Marcus B

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Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

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Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

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