Lyrik und Unterwegssein im Abitur 2022: Epochen und Gedichtanalyse

Lyrik im Abitur: Das musst du wissen

Die Lyrik nimmt im Deutsch-Abitur eine zentrale Rolle ein. Sie erfordert genaues Textverständnis und Kenntnis über Epochen, Motive und Stilmittel.

In der Abiturprüfung wirst du oft Gedichte analysieren und vergleichen müssen. Dabei ist es wichtig, sowohl formale Aspekte als auch inhaltliche Merkmale zu berücksichtigen.

Eine gute Zusammenfassung der wichtigsten Epochen und ihrer Merkmale hilft dir, Gedichte richtig einzuordnen und zu interpretieren.

Epochenübersicht für das Deutsch-Abitur

Der Literatur-Epochen Zeitstrahl umfasst mehrere Jahrhunderte literarischen Schaffens:

• Barock (16. Jahrhundert bis 1720): Geprägt von religiösen Konflikten und dem Dreißigjährigen Krieg
• Sturm und Drang $1765-1790$: Fokus auf Individualität und Gefühlsbetonung
• Klassik $1786-1832$: Streben nach Harmonie und Bildung
• Romantik $1795-1830$: Betonung von Gefühl, Fantasie und Naturverbundenheit
• Realismus $1820-1890$: Wirklichkeitsnahe Darstellung der Gesellschaft
• Expressionismus (um 1900): Subjektive Wahrnehmung und Gesellschaftskritik
• Exil-/Nachkriegsliteratur $1933-ca.1965$: Auseinandersetzung mit NS-Zeit und ihren Folgen
• Gegenwartsliteratur (Ende 20. Jh.-21. Jh.): Vielfältige Themen und Formen

Abi-Tipp: Eine klare Vorstellung vom Epochen Zeitstrahl hilft dir, Gedichte schneller einzuordnen und thematische Entwicklungen zu erkennen!

Literaturepochen im Überblick

Die deutsche Literaturgeschichte von Barock bis zur Gegenwartsliteratur $ca. 1600-2021$ umfasst zahlreiche wichtige Epochen mit unterschiedlichen Schwerpunkten.

Zu den bedeutenden Strömungen gehören neben den Hauptepochen auch kleinere Strömungen wie Biedermeier, Naturalismus oder die Neue Sachlichkeit. Diese Epochen bilden zusammen ein umfassendes literarisches Erbe.

Literatur manifestiert sich in drei Hauptgattungen: Epik, Dramatik und Lyrik. Für das Abitur ist es wichtig, die charakteristischen Merkmale jeder Epoche zu kennen, um Gedichte bestimmten Epochen zuordnen zu können.

Die Epochen-Zusammenfassung hilft dir, den Überblick über die vielfältigen literarischen Strömungen zu behalten und deren Einfluss auf die Lyrik zu verstehen.

Aufbau einer Gedichtanalyse

Eine strukturierte Gedichtanalyse besteht aus drei Hauptteilen:

1. Einleitung:

• Biographische Angaben zum Autor
• Titel, Verfasser, Erscheinungsjahr und Textsorte nennen
• Epoche und Thema kurz einordnen

2. Hauptteil:

• Formale Analyse (Aufbau, Metrum, Reimschema)
• Lineare Analyse der Strophen mit sprachlichen Mitteln
• Untersuchung der Motive, Auffälligkeiten und der Bedeutung des Titels

3. Schluss:

• Deutliche Zuordnung zur Epoche mit Begründung
• Zusammenfassende Interpretation

Prüfungstipp: Der Aufbau einer Gedichtanalyse sollte immer diesem Schema folgen! Übe diesen Aufbau an verschiedenen Gedichtbeispielen, um ihn zu verinnerlichen.

Vergleichende Gedichtanalyse

Bei einer vergleichenden Gedichtanalyse gehst du schrittweise vor:

1. Analysiere das erste Gedicht vollständig nach dem bekannten Schema.

2. Schaffe eine sinnvolle Überleitung zum zweiten Gedicht, indem du einen Vergleichspunkt wie Thema oder Epoche herausstellst.

3. Analysiere dann das zweite Gedicht und achte dabei besonders auf die Aspekte, die für den Vergleich relevant sind.

4. Arbeite anschließend die Gemeinsamkeiten und Unterschiede beider Gedichte deutlich heraus.

5. Schließe mit einem reflektierten Fazit, das deine Vergleichsergebnisse zusammenfasst und bewertet.

Denke daran, deine sprachlichen Mittel sinnvoll zu sortieren und zu gruppieren, um deiner Analyse eine klare Struktur zu geben.

Wichtig: Für eine Musterlösung in der Oberstufe ist der systematische Vergleich entscheidend! Verwende Formulierungshilfen, um Übergänge zwischen den Gedichten elegant zu gestalten.

Formale Analyse von Gedichten

Bei der formalen Analyse sind besonders diese Elemente wichtig:

Reimschemata:

• Kreuzreim (abab): Verse 1 und 3 sowie 2 und 4 reimen sich
• Paarreim (aabb): Jeweils zwei aufeinanderfolgende Verse reimen sich
• Umarmender Reim (abba): Außenverse reimen sich, ebenso die Innenverse

Metrische Aspekte:

• Strophen- und Versanzahl
• Metrum: Trochäus (betont-unbetont), Jambus (unbetont-betont), Daktylus (betont-unbetont-unbetont) oder Anapäst (unbetont-unbetont-betont)
• Kadenzen: männlich (betonte Endsilbe) oder weiblich (unbetonte Endsilbe)

Dokumentiere außerdem rhetorische Mittel und ihre Funktion im Gedicht.

Prüfungstipp: Die genaue Analyse der Form ist oft der Schlüssel zur Epochenzuordnung! Besonders das Metrum kann entscheidende Hinweise auf die Entstehungszeit geben.

Reiselyrik im Barock (16. Jahrhundert - 1720)

Im Barock war das Reisen stark eingeschränkt und mit anderen Bedeutungen verbunden als heute. Die Reiselyrik des Barock spiegelt die gesellschaftlichen Verhältnisse wider:

Transportmittel waren hauptsächlich Fußmarsch, Schiff oder Lasttiere wie Pferde. Das Reisen war ein Privileg des Adels, der Bildungs- und Entdeckungsreisen unternahm. Die einfache Bevölkerung, besonders Bauern, reiste kaum, da sie mit täglicher Arbeit beschäftigt war.

Eine besondere Form des Reisens waren die Pilgerreisen, die aus religiösen Gründen unternommen wurden - oft als Buße oder zur Unterstützung von Gebeten.

In der Reiselyrik des Barock wurde das Leben selbst oft als eine Reise in Richtung Tod dargestellt. Flucht vor Krieg und Not war ebenfalls ein Thema, und die Angst vor dem Fremden hielt viele vom Reisen ab.

Epocheneinordnung: In der Reiselyrik vom Barock bis zur Gegenwart zeigt sich der Barock als eine Zeit, in der das Reisen oft mit Mühsal und religiösen Motiven verbunden war!

Barock $1600-1720$: Epochenmerkmale

Der Barock lässt sich in zwei Phasen einteilen:

Der Frühbarock war geprägt vom Dreißigjährigen Krieg $1618-1648$ mit seinen verheerenden Folgen: Leid, Krankheit, Tod und Hungersnöte bestimmten das Leben und die Literatur.

Im Spätbarock kontrollierte der Staat zunehmend das wirtschaftliche und gesellschaftliche Leben. Die Klassengesellschaft galt als gottgewollt, während der Adel verschwenderisch lebte und seine Macht demonstrierte.

Zentrale Themen der Barocklyrik waren:

• Tod, Hunger und Leiden als Folgen des Krieges
• Die Glaubensspaltung und religiöse Konflikte
• Die Vergänglichkeit (Vanitas) und Hinfälligkeit des menschlichen Lebens

Merke: Die Lyrik-Epochen-Merkmale des Barock sind stark von Gegensätzen geprägt - Prunk und Elend, Leben und Tod, Diesseits und Jenseits stehen sich gegenüber!

Reiselyrik im Sturm und Drang $1765-1790$

In der Epoche des Sturm und Drang änderte sich die Einstellung zum Reisen grundlegend. Die Reiselyrik dieser Zeit zeigt eine positivere Sicht auf das Unterwegssein:

Die Transportmittel blieben ähnlich wie im Barock (zu Fuß, mit Kutschen), aber die Bildungsreisen gewannen an Bedeutung. Theoretisch durfte jetzt jeder reisen, praktisch konnten es jedoch weiterhin nur Privilegierte, da Bauern zu beschäftigt mit ihrer Arbeit waren.

Das Reisen wurde im Sturm und Drang zum Anlass für Selbstreflexion und Vernunftfindung. Die Reiselyrik betonte die Selbsterkenntnis und Horizonterweiterung durch das Reisen.

Charakteristisch für die Epoche war die Betonung der Einheit von Mensch und Natur sowie das subjektive Empfinden des lyrischen Ichs während der Reise (Erlebnislyrik). Bekannte Beispiele für Reiselyrik im Sturm und Drang zeigen die Leidenschaft und Individualität als zentrale Werte.

Abi-Tipp: Die Entwicklung von der gottgegebenen Ordnung des Barock zur Betonung des Individuums im Sturm und Drang ist ein wichtiger Aspekt, wenn du Gedichte Epochen zuordnen sollst!

Reiselyrik in der Klassik $1786-1832$

In der Klassik behielten die Bildungsreisen ihre wichtige Bedeutung, waren aber weiterhin vor allem dem Adel vorbehalten. Diese Reisen dienten primär dem Entdecken von Kunst und Kultur.

Die Fortbewegungsmittel unterschieden sich je nach sozialem Stand: Adelige reisten in Kutschen, während einfachere Menschen mit Tornistern (Rucksäcken) zu Fuß unterwegs waren.

Der Schwerpunkt der klassischen Literatur lag auf der Mündigkeit und Autonomie des Menschen. Das Reisen wurde durchweg positiv bewertet, da es zur Bildung und Selbstentfaltung beitrug.

Im Gegensatz zum Sturm und Drang wurden in der Klassik Emotionen und Vernunft in ein harmonisches Gleichgewicht gebracht. Die Reise wurde zum Symbol für einen Bildungsprozess, der zur Vervollkommnung des Menschen beitragen sollte.

Prüfungstipp: Der Unterschied zwischen Reiselyrik im Sturm und Drang und in der Klassik liegt vor allem im Verhältnis zur Vernunft - emotionale Befreiung vs. vernünftige Bildung!