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Locker 160 Short Story PDF: Julie, Karen & Miriam's Characterizations, Year of Publication and More

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Eleanor Boyles

7.3.2021

Englisch

Locker 160 summary (shortstory)

Locker 160 Short Story PDF: Julie, Karen & Miriam's Characterizations, Year of Publication and More

Locker 160 is a powerful short story that explores the devastating impact of bullying in a school setting. The narrative follows two friends, Karen and Julie, as they systematically harass their classmate Miriam, culminating in tragic consequences.

  • The story highlights the escalation of bullying behavior and its severe psychological effects.
  • It provides a chilling insight into the mindset of bullies who fail to recognize the harm they cause.
  • The narrative culminates in a suicide attempt, emphasizing the potential life-threatening consequences of persistent harassment.
  • The story serves as a stark warning about the dangers of bullying and the importance of empathy in school environments.
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7.3.2021

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Page 3: The Escalation and Consequences

The third page of Locker 160 provides a comprehensive summary of the short story, detailing the escalation of bullying and its tragic outcome.

Highlight: The story is revealed to be written by Lee Busselman, focusing on the themes of harassment and bullying in a school setting.

The narrative arc is outlined as follows:

  1. Initial bullying: Karen and Julie target Miriam, an introverted and seemingly lonely classmate, by placing malicious notes in her locker number160number 160.
  2. Escalation: The bullies intensify their actions by putting marbles in Miriam's locker, causing chaos in the hallway, and crafting a voodoo doll to further intimidate her.

Example: The marbles spilling across the hallway illustrates how the bullies' actions affect not just Miriam, but disrupt the entire school environment.

  1. Petition incident: The bullying reaches its peak when the girls create a petition declaring Miriam as "weird" and "hated," forging their classmates' signatures.
  2. Tragic consequence: Miriam attempts suicide following this intense harassment.

Quote: "They do not feel any guilt, do not even realise they had a role in this but joke about her." This chilling statement reveals the bullies' lack of empathy and understanding of the consequences of their actions.

The summary emphasizes the bullies' enjoyment of Miriam's reactions, highlighting their failure to recognize the pain they are causing. This lack of awareness persists even after learning about Miriam's suicide attempt, demonstrating the profound disconnect between their actions and their understanding of its impact.

Vocabulary: Protagonist - The main character in a story, often the hero or central figure.

This page provides crucial insights into the Locker 160 characterization of Karen, Julie, and Miriam, as well as the Locker 160 point of view, which appears to be from Karen's perspective. The summary also hints at the Locker 160 year of publication, though the exact date is not provided.

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7. März 2021

3 Seiten

Locker 160 Short Story PDF: Julie, Karen & Miriam's Characterizations, Year of Publication and More

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Eleanor Boyles

@elli.bls2312

Locker 160 is a powerful short story that explores the devastating impact of bullying in a school setting. The narrative follows two friends, Karen and Julie, as they systematically harass their classmate Miriam, culminating in tragic consequences.

  • The story highlights... Mehr anzeigen

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Page 3: The Escalation and Consequences

The third page of Locker 160 provides a comprehensive summary of the short story, detailing the escalation of bullying and its tragic outcome.

Highlight: The story is revealed to be written by Lee Busselman, focusing on the themes of harassment and bullying in a school setting.

The narrative arc is outlined as follows:

  1. Initial bullying: Karen and Julie target Miriam, an introverted and seemingly lonely classmate, by placing malicious notes in her locker number160number 160.
  2. Escalation: The bullies intensify their actions by putting marbles in Miriam's locker, causing chaos in the hallway, and crafting a voodoo doll to further intimidate her.

Example: The marbles spilling across the hallway illustrates how the bullies' actions affect not just Miriam, but disrupt the entire school environment.

  1. Petition incident: The bullying reaches its peak when the girls create a petition declaring Miriam as "weird" and "hated," forging their classmates' signatures.
  2. Tragic consequence: Miriam attempts suicide following this intense harassment.

Quote: "They do not feel any guilt, do not even realise they had a role in this but joke about her." This chilling statement reveals the bullies' lack of empathy and understanding of the consequences of their actions.

The summary emphasizes the bullies' enjoyment of Miriam's reactions, highlighting their failure to recognize the pain they are causing. This lack of awareness persists even after learning about Miriam's suicide attempt, demonstrating the profound disconnect between their actions and their understanding of its impact.

Vocabulary: Protagonist - The main character in a story, often the hero or central figure.

This page provides crucial insights into the Locker 160 characterization of Karen, Julie, and Miriam, as well as the Locker 160 point of view, which appears to be from Karen's perspective. The summary also hints at the Locker 160 year of publication, though the exact date is not provided.

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Page 1: The Bullying Dynamic

The first page of Locker 160 introduces the key characters and sets up the bullying dynamic. Karen and Julie, the main protagonists, are portrayed as friends who bond over their shared activity of harassing their classmate, Miriam.

Highlight: The story immediately establishes the connection between the bullies and their victim through the school setting, emphasizing how educational institutions can become breeding grounds for harassment.

The page outlines the roles of each character:

  • Karen: Appears to be the narrator and one of the primary instigators of the bullying.
  • Julie: Karen's friend and co-conspirator in the harassment.
  • Miriam: The introverted victim of their bullying campaign.

Vocabulary: Protagonist - The main character in a story, often the hero or central figure.

The bullying is described as a cycle, with Karen and Julie encouraging each other's behavior. This mutual reinforcement leads to an escalation of their actions against Miriam.

Quote: "Julie encouraging Karen" suggests that the bullying is a shared activity that strengthens their friendship.

The page also hints at the potential for breaking this cycle, suggesting that Miriam's reaction to the bullying, particularly her suicide attempt, could serve as a wake-up call or "cycle breaker."

Definition: Cycle breaker - An event or action that disrupts a repetitive pattern of behavior, potentially leading to change.

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Die App ist sehr leicht und gut gestaltet. Habe bis jetzt alles gefunden, nachdem ich gesucht habe und aus den Präsentationen echt viel lernen können! Die App werde ich auf jeden Fall für eine Klassenarbeit verwenden! Und als eigene Inspiration hilft sie natürlich auch sehr.

Stefan S

iOS user

Diese App ist wirklich echt super. Es gibt so viele Lernzettel und Hilfen, […]. Mein Problemfach ist zum Beispiel Französisch und die App hat mega viel Auswahl für Hilfe. Dank dieser App habe ich mich in Französisch verbessert. Ich würde diese jedem weiterempfehlen.

Samantha Klich

Android user

Wow ich bin wirklich komplett baff. Habe die App nur mal so ausprobiert, weil ich es schon oft in der Werbung gesehen habe und war absolut geschockt. Diese App ist DIE HILFE, die man sich für die Schule wünscht und vor allem werden so viele Sachen angeboten, wie z.B. Ausarbeitungen und Merkblätter, welche mir persönlich SEHR weitergeholfen haben.

Anna

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Ich finde Knowunity so grandios. Ich lerne wirklich für alles damit. Es gibt so viele verschiedene Lernzettel, die sehr gut erklärt sind!

Jana V

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Ich liebe diese App sie hilft mir vor jeder Arbeit kann Aufgaben kontrollieren sowie lösen und ist wirklich vielfältig verwendbar. Man kann mit diesem Fuchs auch normal reden so wie Probleme im echten Leben besprechen und er hilft einem. Wirklich sehr gut diese App kann ich nur weiter empfehlen, gerade für Menschen die etwas länger brauchen etwas zu verstehen!

Lena M

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Ich finde Knowunity ist eine super App. Für die Schule ist sie ideal , wegen den Lernzetteln, Quizen und dem AI. Das gute an AI ist , dass er nicht direkt nur die Lösung ausspuckt sondern einen Weg zeigt wie man darauf kommt. Manchmal gibt er einem auch nur einen Tipp damit man selbst darauf kommt . Mir hilft Knowunity persönlich sehr viel und ich kann sie nur weiterempfehlen ☺️

Timo S

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Die App ist einfach super! Ich muss nur in die Suchleiste mein Thema eintragen und ich checke es sehr schnell. Ich muss nicht mehr 10 YouTube Videos gucken, um etwas zu verstehen und somit spare ich mir meine Zeit. Einfach zu empfehlen!!

Sudenaz Ocak

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Diese App hat mich echt verbessert! In der Schule war ich richtig schlecht in Mathe und dank der App kann ich besser Mathe! Ich bin so dankbar, dass ihr die App gemacht habt.

Greenlight Bonnie

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Ich benutze Knowunity schon sehr lange und meine Noten haben sich verbessert die App hilft mir bei Mathe,Englisch u.s.w. Ich bekomme Hilfe wenn ich sie brauche und bekomme sogar Glückwünsche für meine Arbeit Deswegen von mir 5 Sterne🫶🏼

Julia S

Android user

Also die App hat mir echt in super vielen Fächern geholfen! Ich hatte in der Mathe Arbeit davor eine 3+ und habe nur durch den School GPT und die Lernzettek auf der App eine 1-3 in Mathe geschafft…Ich bin Mega glücklich darüber also ja wircklich eine super App zum lernen und es spart sehr viel Heit dass man mehr Freizeit hat!

Marcus B

iOS user

Mit dieser App hab ich bessere Noten bekommen. Bessere Lernzettel gekriegt. Ich habe die App benutzt, als ich die Fächer nicht ganz verstanden habe,diese App ist ein würcklich GameChanger für die Schule, Hausaufgaben

Sarah L

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Hatte noch nie so viel Spaß beim Lernen und der School Bot macht super Aufschriebe die man Herunterladen kann total Übersichtlich und Lehreich. Bin begeistert.

Hans T

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Marcus B

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