Lebensaltersstufen

LEBENSALTERSSTUFEN → Pranatate Entwicklung, Geburt →Kindheit (1.-10. Lebensjahr) Säuglingsalter (1. Lebensjahr) • frühe Kindheit (2.-3. Lebensjahr) • Kindheit (4.-6. Lebensjahr) • frühes Schulalter (6.-10. Lebensjahr) » Jugendalter (11.-22. Lebensjahr) Schulalter/frühes Jugendalter (M.-13. Lebensjahr) mittleres Jugendalter/Adoleszens (13.-17. Lebensjahr) • späteres Jugendalter (18.-22. Lebensjahr) → Erwachsenalter (ab. 23. Lebensjahr) • frühes Erwachsenalter (23.-35. Lebensjahr) • mittleres Erwachsenalter (36.-65. Lebensjahr) • höheres Erwachsenalter (ab dem 65. Lebensjahr) ? damit beschäftigen wir uns noch wichtige Entwicklungsaufgaben sind Säuglingsalter und frühere Kindheit (0-2 Jahre) • Lernen von Nahrungsaufnahme O O Objekt permanenz (Vorstellung. Personen und Objekten) Selbstkontrolle (vor allem motorisch) O • Sensomotorische kognitive Entwicklung (zusammenspiel von Wahrnehmungs ein drücken und motorischer Aktivität • motorische Funktion und Verfeinerung motorischer Funktionen Sprachentwicklung Säugling (1. Lebensjahr) Körper • nehmen an Gewicht zu rollen greifen robben von →nur Geräusche • knien Geistig anfangs erinnert nur was es sieht (aus dem Augen aus dem Sinn) • Später → erinnerung an Personen / objekte auch wenn es nicht Gesehen wird Sprache stehen laufen • wissen was die anderen wollen anfangs- Später verständliches brabbeln/wörter Sozialverhalten • sind aufmerksamer wenn etwas unerwartes passiert wichtige Entwicklungsaufgaben sind Adoleszenz (Jugend: 13-17 Jahre) körperliche Reifung formale Denkoperationen anwenden Gemeinschaft mit Gleichaltige • erste sexuelle Beziehungen O O wichtige Entwicklungsaufgaben sind Spätes Jugendalter (18-22 Jahre) • Autonomie von den Eltern o internalisiertes moralisches Bewusstsein O O Berufswahl erste Partnerschaft wichtige Entwicklungsaufgaben sind höheres Erwachsenenalter /Alter (ab 65 Jahre) O 0 O O Rückzug Akzeptanz des Verlusstes sozialer Rollen Energie auf neue Rollen lenken altersgerechte Bequemlichkeit erlangen • erstellen auf verminderte körperliche Gesundheit in den Ruhesland 0 • akzeptieren des eigenen gelebten Lebens zum Sterben entwickeln eine Haltung

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