Quadratische Funktionen und Parabeln: Klassenarbeit Realschule 10. Klasse

Grundlagen: Quadratische Gleichungen und Nullstellen

Quadratische Gleichungen begegnen dir ständig in Mathe - und sie sind eigentlich gar nicht so kompliziert! Bei Aufgabe 1 musst du quadratische Gleichungen wie $3x^2 + 60x + 288 = 0$ lösen. Der Trick ist, alles auf eine Seite zu bringen und dann die p-q-Formel oder Mitternachtsformel anzuwenden.

Nullstellen sind die Punkte, wo deine Parabel die x-Achse schneidet. Bei Aufgabe 2 siehst du verschiedene Typen: manchmal kannst du einfach die Wurzel ziehen (wie bei $f(x) = -x^2 + 2,25$), manchmal brauchst du die p-q-Formel.

Merktipp: Wenn du keine Nullstellen findest, liegt die Parabel komplett über oder unter der x-Achse!

Die Scheitelpunktform $f(x) = a(x-d)^2 + e$ verrät dir sofort den Scheitelpunkt S(d|e). Aus dem Scheitelpunkt kannst du ablesen, ob Nullstellen existieren - einfach schauen, ob die Parabel die x-Achse berührt.

Schnittpunkte und praktische Anwendungen

Schnittpunkte zwischen Parabeln und Geraden findest du, indem du beide Gleichungen gleichsetzt. Bei der Aufgabe mit $f(x) = (x-4)^2 + 1$ und $f(x) = x + 3$ setzt du einfach $(x-4)^2 + 1 = x + 3$ und löst nach x auf.

Zeichnerisch gehst du genauso vor - nur dass du die Schnittpunkte direkt im Koordinatensystem abliest. Das ist oft schneller, aber rechnerisch ist präziser für Klassenarbeiten.

Die Textaufgabe mit dem Kobold Hamilton zeigt, wie Parabeln im echten Leben funktionieren. Der höchste Punkt ist der Scheitelpunkt, die Goldtöpfe sind die Nullstellen. Bei $f(x) = -0,04 \cdot (x+10)^2 + 6$ sitzt Hamilton auf $-10|6$.

Praxistipp: Bei Textaufgaben immer zuerst überlegen, was gesucht ist - Scheitelpunkt, Nullstellen oder Schnittpunkte?