Fend und die Rolle der Schule
Helmut Fends Schulfunktionen sind mega wichtig für euer Verständnis: Enkulturation (Weitergabe von Kultur), Qualifikation (Kompetenzen vermitteln), Allokation (Lebenschancen verteilen) und Integration (Gesellschaft zusammenhalten).
Für Ateş' transkulturelle Gesellschaft ist besonders die Integrationsfunktion relevant. Kann Schule wirklich dazu beitragen, dass kulturelle Grenzen verschwinden? Das ist die Kernfrage!
Möglichkeiten der Schule: Sprachförderung (Ateş betont ja die Bedeutung der gemeinsamen Sprache), gemeinsame Projekte verschiedener Kulturen, Demokratieerziehung im Alltag. Denkt an eure eigene Schulerfahrung!
Realistisch bleiben: Schule kann unterstützen, aber die Familie prägt meist stärker!
Grenzen: Wenn zu Hause andere Werte gelebt werden, stößt Schule schnell an ihre Grenzen. Die Qualifikationsfunktion (Noten, Abschlüsse) steht oft im Vordergrund - für transkulturelle Experimente bleibt wenig Zeit.
Euer Fazit könnte sein: Schule kann einen wichtigen Beitrag leisten, aber Ateş' Vision braucht gesamtgesellschaftliche Veränderungen.