Kultur und ihre Bedeutung in der interkulturellen Pädagogik
Auf dieser Seite wird der Begriff "Kultur" nach Wolfgang Nieke detailliert erläutert. Kultur wird als ein System von Symbolen definiert, das Interpretations-, Ausdrucks- und Orientierungsmuster darstellt. Nieke unterscheidet verschiedene Aspekte von Kultur, darunter Kultur als Gegensatz zur Natur und zur Zivilisation, sowie den Menschen als Kulturwesen.
Definition: Kultur nach Nieke ist ein "System von Symbolen", das "Interpretations-, Ausdrucks- und Orientierungsmuster" darstellt und das Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Herkunft beeinflusst.
Nieke teilt Kultur in drei Bereiche ein: Werkzeugkultur (Gestaltung der Natur), Sozialkultur (soziales Zusammenleben) und Symbolkultur (Weltorientierung, religiöse Deutungen und Sprache). Er betont, dass es keine allgemeine, allseitige Kultur gibt, sondern verschiedene Kulturen nebeneinander existieren. Zudem sieht er den Menschen als Geschöpf seiner Kultur, der sich nach den Normen und Werten seiner Kultur entwickelt, wobei individuelle Abweichungen zur Weiterentwicklung führen können.
Vocabulary: Ethnozentrismus: Die Tendenz, die eigene Kultur als Maßstab für die Beurteilung anderer Kulturen zu verwenden, was in der interkulturellen Pädagogik kritisch reflektiert werden muss.
